Żychlin świętował Niepodległość w nowy sposób. „Wspólne Sprawy” w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych
Świętowanie Niepodległości może mieć wiele wymiarów – w Żychlinie postawiono na dialog i obywatelską aktywność. W Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych im. Fryderyka Chopina odbyło się wyjątkowe spotkanie obywatelskie w ramach ogólnopolskiego programu „Wspólne Sprawy”, finansowanego przez Ministerstwo Edukacji w ramach inicjatywy „Młodzi Obywatele 2025”.
Spotkanie zorganizowano z okazji Narodowego Święta Niepodległości, ale zamiast tradycyjnych akademii i wystąpień, młodzież i nauczyciele postawili na rozmowę o tym, co dziś znaczy być obywatelem i patriotą. Gości i uczestników przywitała dyrektor szkoły, Anna Walkowiak, podkreślając, że prawdziwa wolność to także umiejętność wspólnego rozwiązywania problemów.
Rozmowy o „Sprawach Ważnych”
Uczestnicy zostali podzieleni na pięć zespołów ekspercko-uczniowskich, które pracowały nad zagadnieniami ważnymi z punktu widzenia młodych ludzi. Wśród tematów znalazły się:
- Trudne sprawy w przestrzeni szkolnej,
- Zdrowe odżywianie,
- Zdrowie psychiczne i szacunek dla człowieka,
- Ekologia w najbliższym otoczeniu,
- Postawy patriotyczne wśród młodzieży.
Każdy zespół analizował wybrany problem, a następnie opracowywał rekomendacje, które zostaną przekazane organizatorom i – jak zapowiadają twórcy projektu – trafią dalej do osób decyzyjnych.
Nowa forma świętowania
„Wspólne Sprawy” w Żychlinie okazały się nie tylko lekcją patriotyzmu, ale też praktycznym ćwiczeniem z demokracji. Młodzież uczyła się, że rozmowa, współpraca i wzajemny szacunek to wartości równie ważne jak biało-czerwone barwy i narodowe symbole.
Spotkanie przebiegło w życzliwej i otwartej atmosferze, sprzyjającej integracji i wymianie poglądów. Jak podkreślają organizatorzy, to był dzień, w którym teoria z podręczników spotkała się z życiem codziennym – dzień pełen pasji, refleksji i wspólnego działania.
– To był prawdziwy festiwal obywatelskości. Młodzież pokazała, że potrafi mówić o Polsce i o sobie z dojrzałością i wrażliwością – komentują nauczyciele uczestniczący w projekcie.
Na zakończenie uczestnicy podziękowali ekspertom, nauczycielom i organizatorom za stworzenie przestrzeni, w której każdy głos miał znaczenie.
